中新网7月10日电据教育部网站新闻，近日，教育部宣布对于印发《一般高级学校健康教育领导纲要》的告诉。《纲要》中要求，高校应按照纲要确定的原则、内容，因校制宜制定健康教育教学规划，开设健康教育公共选修课，支配必要的课时，确定相应的学分。

　　《纲要》提出，近年来，各地各高校在推动健康教育、提升学生健康素养方面做了大批工作，获得了踊跃进展，但健康教育的笼罩面不广、针对性不强、办法落实不到位等问题依然凸起；局部学生健康意识淡薄，维护和促进本身健康才能不足，锤炼不够、睡眠不足、作息不法则、膳食分歧理等不健康生活方式正在成为影响学生健康的危险因素。

　　《纲要》提出，开展高校健康教育应遵守以下基础原则：

　　??问题导向与健康需要相连接。缭绕学生的健康需求，针对学生的主要健康问题及其影响因素，合理迷信抉择健康教育的内容和情势，确保健康教育取得实效。

　　??常识传授与行为养成相促进。健康行为是保护和促进健康的要害。健康知识和技能是促进健康行为构成的条件。要以健康行为养成为起点，传布健康知识和技巧，晋升学生健康素养。

　　??课堂教学与课外实践相和谐。课堂教学是传授健康知识和技能的主要渠道。课外实际是践行健康知识和技能的主要场域。要结合课堂教育教学内容，公道支配健康实践活动，促进学生健康知识的应用与行为的造成。

　　??维护个体健康与加强社会责任相同一。个体健康是全民健康的基本，促进全民健康须要每个人的独特尽力。既要提升学生的健康素养，也要增强学生在维护和促进全民健康方面的社会责任感和示范引领作用。

　　??总体要求与处所实际相结合。各地学生面临的健康问题及影响健康的危险因素不尽雷同，各地应在国度有关健康教育的总体计划和原则指点下，结合本地实际，对健康教育的内容进行合理安排，并恰当调剂弥补。

　　《纲要》请求，高校健康教育内容重要包含健康生涯方法、疾病防备、心理健康、性与生殖健康、保险应急与避险五个方面。

　　《纲要》提出，多渠道发展健康教育。发挥课堂教学主渠道作用。高校应依照纲要肯定的准则、内容，因校制宜制订健康教育教养打算，开设健康教育公共选修课，部署必要的课时，断定相应的学分。针对高校学生关注的健康问题，精选教学内容，吸引学生选修健康教育课程。

　　拓展健康教育载体。充分利用新生入学教育、军训等机会，开展艾滋病、结核病等沾染病预防、平安应急与急救等专题健康教育活动。充分应用播送、宣传栏、学生社团活动、校园网络、微博、微信等传统媒体和新兴媒体，常常性开展健康教育宣传运动。结合各种卫生主题宣扬日，集中开展各类卫生主题宣传教育活动。联合阶段性、节令性疾病预防，以防病为切入点，流传健康生活方式及疾病预防知识和技能。

　　此外，《纲领》明白，各地各高校要切实加大健康教育经费投入，强化健康教导的前提保障。装备必要的公共卫生设施，充足施展健康环境育人功效，增进学生健康行动跟习惯的养成。

　　各地教育行政部分要把健康教育纳入高等教育教学评估系统，督促高校落实健康教育的相干划定和要求，按期对高校健康教育工作进行督查，通报督查成果。