原题目：将来英语风向标：只有技能培养，孩子拿什么战胜智能机器人

天才宝贝线上微课堂，一个专门为宝爸宝妈供给迷信育儿方式的平台。本次推送话题：孩子英文能力的培养，主讲人：Daisy老师。听大咖讲师分享36岁英语启蒙期，孩子英文能力的造就，让孩子在最该英语启蒙的年事少走一些弯路和误区。

陈天雪 Daisy睿稚团体教研部资深教务督导

2010年参加早教行业，分辨在03岁和36岁教育范畴从事教学主管以及教务督导培训，4岁孩子的妈妈。

蠢才宝贝全国核心著名讲座讲师，主意技能型与游玩型相联合的教育理念；

中心开业培训及教务督导20余家中央；

为全国近百家中央培训学生近千人 。

大家好！我是Daisy老师。很愉快今天可以在这里给大家上一堂微课。我今天的主题内容是，关于我们宝贝的英文能力的培养。

在开始我们的主要内容之前，我有一个问题想要问爸爸妈妈：

你们觉得对孩子来说，掌握英文这项技能重要吗？

我相信80%~90%的爸爸妈妈会答复我：非常重要。为什么呢？

因为就现在来说，中国在国际社会中的位置越来越高，那就意味着我们的宝贝，在以后的工作环境中会碰到很多的外国友人，用外语去沟通的机遇也会变得非常非常的频繁。

有些爸爸妈妈曾经跟我说，他们感到英文是一项沟通的硬技巧，是孩子以后生存所必需的。所以，他们现在非常非常器重英文这项技能的培育。

但我的主意，可能会和各位爸爸妈妈们有一点小小的不一样：真的要让我们宝贝真正掌握英文这项技能吗？其实未必。

接下来我想向大家先容一位朋友，我相信这位朋友爸爸妈妈们一定不会生疏，它就是AlphaGo。

之前，我们一直觉得围棋是有大奥义的，所以机器人是不可能克服我们人类。可是，事实是什么呢？2016年的时候，这个AlphaGo它就战胜了世界第一的围棋选手。

五年前，马云曾经说“五年之后将没有人再需要带钱包出门了”。当时听到这条消息的时候，我也很惊讶，因为我一点都不相信。但现在，我们放眼一下，哪位年青人还会带钱包出门呢？只要带一个手机就能搞定所有了，不是吗？

手机可以作为钱包，可以阅读报纸，可以做所有的事件。你们可以试想一下，兴许10年、20年之后，我们的宝贝出国游览，他可能只要要一个手机就能实现所有的沟通，手机可以帮他进行翻译，对吗？

他基本不需要控制英文，但仍然可以出国去跟本国友人进行交换，甚至有可能我们法宝当前工作的时候，装备有一个人工智能机器人，可以帮他翻译所有事物。

所以，爸爸妈妈们，你们只是把英文当做一项技能来培养我们的宝贝的话，真的那么重要吗？

听到这里，确定会有爸爸妈妈想要质问我：那这样说我们就不需要英文了是吗？不需要学习英文了是吗？

当然不是。我想说的是：对于英文，我们不能只重视一个学习成果，而应该注重的是宝贝学习英文的过程。

因为学习过程可以大大锤炼到宝贝的硬件能力和软件能力。

那么哪些是他的硬件能力呢？比如，记忆力、懂得、推理能力、信息处理能力，这些是他的硬件能力。而自控力、好奇心、求知欲、刚毅能力，这些则是他的软件能力。

只有在学习英文的过程中，才可以大大锻炼和晋升到这两项能力。

就像爸爸妈妈们看到的下面的这句话，你想让你的孩子成为AlphaGo吗？我信任所有的爸爸妈妈们应该都会和我一样，非常的不想。

而且咱们也晓得，我们的孩子是没有可能超出AlphaGo的智力才能和信息处置速度的。所以，我们可以做些什么呢？

我们可以让我们的孩子成为发明AlphaGo的人，包括使用AlphaGo的人。

这就意味着如何帮助我们的宝贝，陪同他们学习英文的过程将变得非常重要。那接下来呢，我会给到爸爸妈妈们6个小小的提议。

01 先“语”后“文”

首先，就是盼望爸爸妈妈们，可以树立一个先“语”后“文”的思路。什么意思呢？其实学习任何一门语言，都会有它一个正确的学习语言次序。

那正确的顺讯就是听、说、读、写，先注重听、说，后注重读、写。

爸爸妈妈们可以回想一下我们本人小时候是怎样学习英文的，是不是重要就是在课堂里随着老师把书本翻开跟读，回家安排有很多功课，然后学习如何去写。

正因为如斯，我们从小学习英文的过程，大局部就忽略了听和说。所以，这才造成了现在那么多“哑巴英语”的出现。

虽然，我们学习了十多少年的英文，但当我们看到外国人的时候，我们不敢跟他们去说，或者尽力想要去说的时候，我们需要花时间去构思我们详细要说的内容。当我们真正去说的时候，已经由了非常久的时光。

为什么会这样呢？那是因为我们把学习语言的顺序给搞反了。

爸爸妈妈们再回忆一下，我们宝贝是怎样开口去说我们的母语的呢？他是毕生下来就会说了吗？并不是。

他刚诞生，在牙牙学语的时候，是不是由我们爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆在他耳边进行不停的说，教他怎么去叫人，怎么叫爸爸，怎样叫妈妈。通过不停的说，进行一个一直输入的进程。当我们的小朋友有足够的输入时，他才会启齿去说我们的中文。

所以，小朋友在学习母语的时候，他也是先注重听和说，然后等到他能听、能说了，才会让他开始认字，开始让他去学习汉字。

学习语言是相通的，正确学习语言的顺序是先注重听和说，然后才会尝试读和写。

所以，在这里真的愿望爸爸妈妈们可以让小朋友多多看重进步行听和说的英文训练，不要急于让他去读和写，更不要让他在3岁之前，手指发育还不是很完善的时候，让他进行过多读和写的动作。

02兴致是最好的老师

接下来想要跟爸爸妈妈分享的是对于英语学习兴趣培养的问题。

爸爸妈妈一定都知道，兴趣对我们小朋友的学习是非常重要的。但是，我觉得很多家长，在小朋友学习英文过程中，大大疏忽了他们兴趣点的问题。

为什么这样说，因为在我们身边就很多这样的例子。

比方说，在聚首或家宴上，时常会有白叟说：“嘿，宝贝，据说你学英文了，过来给我们唱首英文歌”、“听说你学习英文了，来告诉大家苹果用英语怎么说”。

很多小朋友他往往不愿开口，而我们的家长就会说“哎呀，你怎么这个都不会呀”、“你学了那么久，怎么连这个都不知道呢，来，快给大家表演一个”。

这样的行动，其实大大的打击了我们宝贝的学习兴趣。

所有的孩子学习一项新事物的时候，他总不可能表示出非常非常的完善、完善。你让他在一个大众的场所表演，其实对他来说压力是非常宏大的。而且，更何况他刚刚开始学习像英文这样的一个东西，他还不太清楚学习英文的意思是什么。

你这样做之后，就会给宝贝一种错觉：哦，本来我学习英文，是用来秀的，用来表演的，用来失掉大家的表彰的。

他就会曲解学习语言的重要性。

所以，建议爸爸妈妈们最好不要用考察的方式，或者在我们宝贝还没有完整筹备充足的情形下，让他去展现他的学习成果。

这样会打击他的学习兴趣和学习自负。

那有爸爸妈妈就会问了，究竟应该怎么做呢？我要怎样测验他的学习成果呢？

我的建议是：爸爸妈妈们可以尝试与宝贝进行一个沟通和互动。

爸爸妈妈可以变得不要那么聪慧，不要一直用一个长辈的方法去教导宝贝。反过来我们可以装的有一点傻，讯问宝贝：

“今天，你学了哪个英文单词呀？”

“妈妈都不会耶，你可不可以教一下妈妈？”

“你可以告知妈妈，这个怎么念吗？”

“这个我也不会唉，你能帮帮妈妈吗？”

相信，假如爸爸妈妈们能多用这种方式去与宝贝沟通，那他必定乐意分享他的学习结果的。

03 “说”比“正”主要

接下来跟大家分享的是我觉得爸爸妈妈都会非常关心的一个问题，就是到底要不要纠正宝贝的发音。

谜底是：在宝贝初期学习英文的时候，不要纠正他的发音。

实在，我们的宝贝在6岁之前，他的唇齿发育并不是异常的完美。所以，对他们来说，有一些发音，他发音不准确是无比畸形和天然的景象。

首先，在这个时候纠正他的发音效果甚微；其次，如果你不停的去纠正他的发音，就会让宝贝误以为他做不好。他会觉得学习英文这件事是非常艰苦的，学习兴趣和学习自信都会受到大大的打击。

其实，爸爸妈妈们真的不必太担忧，因为我们的宝贝是有一个自我修复的功效。

这时候的宝贝，听力是非常非常灵敏的，只要他们多听、多尝试去说，他会缓缓地进行自我纠正。所以，发音是可以被纠正的。

因为我自己也是一位4岁宝贝的妈妈，我的宝贝在2岁多的时候，他已经在开始尝试使用英文了。那个时候，他对一个英文单词非常感兴趣，就是“Umbrella雨伞”。

但是，宝贝刚刚开端说这句英文的时候，他常常对着雨伞说“俺没了、俺没了”，而后我听着也长短常非常的不顺耳，不外我有抑制住不去管它，但我老公就不行，就尝试始终纠正他犯错，可是从未改正胜利。

等到他3岁时，接触许多很多英文学习后，突然有一天我发明，哇，他现在“Umbrella”的音发的非常非常的尺度。

所以，请爸爸妈妈们，要静待花开哦~我们宝贝的发音是可以进行一个自我修复的，但条件是要让宝贝长期接触一个正确精良的发音、英文学习。

04 不要背单词，要拼读

现在有一个非常热点的话题，叫做“天然拼读、见字发音”体系。下面这个画面，爸爸妈妈们是不是觉得很熟习，这是一个从小学习英文必需要掌握的，叫做音标。

音标，对我们英文学习的拼写、阅读有帮助吗？其实非常非常少的辅助。因为音标可以帮助我们的，只是让我们查字典的时候，赞助我们知道这个单词的正确发音是什么。

在我们英文学习中，我们会发现音标对我们妨碍非常大。

因为我们除了要知道每个单词要怎么拼以外，还要记住很多奇异的符号，还要知道这些符号的发音。而这些符号，并不能帮助我们见到单词时，可以精确的把它读出来。

所以，这就是为什么当初国际主流社会也会推重“见字发音”系统，也就是“phonics”

“见字发音”毕竟是什么呢？它就是英文的26个字母的每一个字母，都有属于它的一个发音。我们掌握每一个字母的发音之后，就可以把英文像拼音一样进行拼读。除此之外，还有长元音、短元音、特别的组合发音等等，包括的是一个英文发音的体系。

就像单词“cat”这个“c”，他发的是“k”，”a”应该发“?”，“t”应该发“t”，所以看到它就会知道它的发音是“k?t”。

这样，我们就可以把我们的英文单词拼读出来了。即便我们的小朋友他不知道“cat”是什么意思，然而他看到这三个字母，就会进行一个正确的拼读。

那反过来说呢，“见字发音”这个体系，它可以大大帮助到我们宝贝去记忆单词。

以“cat”为例，当小朋友听到“k?t”时，就会开始在大脑里运作，合乎各个发音的字母组合，一个是“cat”，一个是“kat”，所以对于宝贝来说，他只有辨别“k?t”是“cat”仍是“kat”就可以了。

所以，掌握“见字发音”体系，对我们宝贝以后学习英文过程中的记单词、背单词，也是非常非常有用的工具。

对于没有接触过“见字发音”的小朋友来说，他以后学习英文的时候，可能会依附逝世记硬背来记住“cat”这个单词。而对于学习过“见字发音”的小朋友，只要在脑子里过2遍就能把它背出来了。

它是小朋友记忆单词的一个非常有利的兵器，这也是为什么现在市道上有那么多“见字发音”教学，包括“做作拼读”教养都非常的多。

不过在这里，我想要跟爸爸妈妈说是，固然市面上的“见字发音”非常的多，想要宝贝学习“见字发音”，一定要帮他抉择一个非常体系的、体系的发音系统。不然，很难让宝贝在以后学习英文过程中，成功的使用这个工具。

我也见过市面上很多APP，就是iPad上的很多软件，也可以帮助小朋友进行“见字发音”，包括我们很多的线上学习平台也会教小朋友如何发音，但是我看到很多都只是单向的注重26个字母的发音，而没有构成一个体系。

所以，爸爸妈妈们一定要知道，“见字发音”他其实是一个完全的体制，除了26个字母，还有很多的后缀组合，都是让小朋友去懂得、训练，以及学习去使用的。

05 创建英语环境

接下来，想要跟大家分享的是英语环境的创立。

这也是爸爸妈妈十分关怀的一个问题，由于在之前就有良多爸爸妈妈，会来让我推举应当读什么样的绘本，小友人看什么样的原版动画片，包含到底有不须要让他们进行这样的浏览、观看。

其切实早期英文启蒙阶段，让宝贝多去接触英文相干的东西，都是有必要的。多去让宝贝听一些英文歌曲，观看一些原版的动画片，哪怕没有看懂也没有关联。

通过观看一些英文绘本、原版动画片，让宝贝建立一个早期的语感，这是非常好的。但如果只单单靠这些，去给宝贝创建英语环境是远远不够的。

那如何让宝贝可以长期处于一个英语环境中呢？我的观点是要帮助宝贝更多的使用它，多用英文。

耶鲁试验室曾经有一个调研，它是考察和研讨如何将一个人的短期记忆变成长期记忆。研究发现，需要使这个人做到“三个7”，就是每个单词，或者句子或者某个事物，让这个人听7遍，然后说7遍，最后用7遍。那么，他的短期记忆就可以变成长期记忆。

所以，对于我们宝贝的英文学习也是一样的，除了让他多说多听以外，爸爸妈妈们一定要让我们的宝贝更多的去应用它，尤其是在日常生活中。

在这里我建议爸爸妈妈们可以视察一下宝贝平时的生涯，比如说：

他平时最喜欢吃什么，

他最喜欢什么零食，最喜欢什么生果，

喜欢吃蔬菜还是肉类，

喜欢吃饭还是喜欢吃面，

他喜欢什么样的玩具，

你在给他讲绘本的时候，发现他最喜欢哪种小动物。

我们要从宝贝爱好的事物入手，把他喜欢的东西调换成英文单词，或者英文短句，帮他去使用。

因为我们宝贝在这个年纪段，是属于图像式记忆的。

听到一句话，我们大人头脑里呈现的往往是汉字，就像字幕一样。但对于宝贝来说，因为他们还没有意识汉字，他的英文词汇也没有把握那么多，书写也不够流利。所以，宝贝的脑海里涌现的是图像，他是以图像去记忆的。

所以，爸爸妈妈们可以尝试将宝贝日常接触和喜欢的事物，替换成英文单词，好比说：

宝贝爱吃“ice cream”冰淇淋，请宝贝吃冰淇淋的时候，就可以说“你要吃ice cream吗？要吃ice cream我们就去买哦”就这样不停的去跟宝贝输入这个英文单词。以后我们就不说冰淇淋啦，就直接说“ice cream”。

所有宝贝喜欢的东西，都可以将它替代成相应的英文单词。因为都是宝贝喜欢的事物，所以他们就更轻易去接收。

我之前有一位学生家长，这位妈妈跟我说：“daisy，你知道我现在最有成绩感的事情是什么吗？就是带我儿子去到地下车库，因为我儿子可以用英文把所有的车牌念出来”。

这位孩子他刚刚学会了1~10的数字，他可以用英文把车牌一个一个的念出来。妈妈非常的骄傲，宝贝也认为非常的开心。

妈妈看到了孩子学习的英文是可以应用的，而对孩子来说，学习英文能够使用，还可以取得妈妈的赞赏，看到妈妈的开心，所以他就更乐意去使用跟学习。

06 保持复习和阅读

最后想要跟大家分享的是，学习任何一门语言都需要帮助我们的宝贝多复习，在这里我想跟大家分享一下艾宾浩斯遗忘曲线。

爸爸妈妈们可以察看一下，看一下我们宝贝在学完一件新事物之后的20分钟，他的学习效果还剩多少，只剩60%了。那在学完的1个小时之后，他所学到的内容就只剩40%了。

也就象征着，我们的宝贝刚学会一些内容之后，他会疾速的进行遗忘。

所以，爸爸妈妈们要帮助我们宝贝进行复习，尤其是在他学完新货色之后，要破马帮助他复习和坚固，帮他尽量的保存下刚刚学习的内容。

当然，我们宝贝的记忆力不会一直往下滑的，他不会霎时把学到的东西全体忘却。不过，从艾宾浩斯遗忘曲线，我们可以看到学完东西的第6天，我们宝贝还剩多少记忆呢？只有1/4了。

我知道很多爸爸妈妈都会带宝贝去外面一些机构进行英文的学习，也会在家里帮助宝贝进行线上英文平台学习。很多机构普通都是一周一次课，或者一周2次课的频率。

一周一次课的话，那差未几就是7天一个频率。如果爸爸妈妈们只是在宝贝每周上课之前帮助宝贝复习的话，你会发现，我们的宝贝基础是没有学到什么东西。因为，他已经忘记3/4了，只剩1/4的记忆了。

所以，对于每一次学习好新内容的宝贝来说，个别倡议一周需要进行3次的复习，而且前两次是在他刚学完之落后行一个密集的温习。

这样对我们的宝贝，他的学习后果才是最好的。

好了，我的分享今天就到这里了，谢谢大家。

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